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Wahlpflichtbereich 2

Mit Beginn der Jahrgangsstufe 8 muss Ihr Kind sich für eine dritte Fremdsprache - Latein oder Französisch - oder ein anderes neues schriftliches Unterrichtsfach entscheiden. Als Alternativen werden Geschichte/Pädagogik/Sozialwissenschaften (GPS), Französisch/Erdkunde, Mathematik/Informatik und Biologie/Chemie angeboten.



Geschichte + Pädagogik + Sozialwissenschaften (GPS) Drucken E-Mail

In diesem neuen Fach wird den Schülern ein besonderes unterrichtliches Angebot gemacht, um ihr Interesse an historischen, politisch, ökonomisch, sozialen, erzieherischen Fragestellungen zu wecken und zu vertiefen.

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Französisch ab Klasse 8 Drucken E-Mail

Französisch als dritte Fremdsprache

Ihr habt Latein als 2. Fremdsprache gewählt, Ihr habt Spaß an Fremdsprachen,
Ihr wollt in der Oberstufe auch noch Spanisch lernen, Ihr wollt Euch vielsprachig in Europa bewegen können,
Ihr wollte Eure beruflichen Chancen verbessern, dann entscheidet Euch: für Französisch.
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Französisch / Erdkunde Drucken E-Mail

Du magst die französische Sprache? Du möchtest mehr über Land und Leute in Frankreich und der französischsprachigen Welt kennen lernen? Dann solltest Du Dich für Französisch-Erdkunde entscheiden!

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Latein ab 8. Klasse Drucken E-Mail

Latein als dritte Fremdsprache

Aktuelle Tagesnachrichten auf Latein im finnischen Radio, „Harry Potter“ in lateinischer Übersetzung, Nachrichten auf Latein im Internet von Radio Bremen (www.radiobremen.de/nachrichten/latein),
Latein-Boom an deutschen Schulen – Latein ist „in“. Auch du hast am MEG im Differenzierungsbereich nun die Chance, Latein als 3. Fremdsprache zu lernen, denn dafür gibt es gute Gründe:
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Biologie / Chemie Drucken E-Mail

Unser täglicher Umgang mit Chemie
Unterrichtsplan für die Differenzierung in Klasse 8 und 9 (Stand: Mai 2012)
Fächerübergreifend Biologie-Chemie
Leitfach: Chemie

auf Deutsch (BI/CH-D) oder auf Englisch (BI/CH-E)

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Mathematik / Informatik Drucken E-Mail
Im Differenzierungskurs Mathematik / Informatik werden Inhalte und Methoden, die die Fächer Mathematik und Informatik verbinden, vorgestellt und angewendet. Es werden also einerseits Fragestellungen aus der Mathematik, welche mit Methoden der Informatik gelöst werden können behandelt, andererseits werden Grundlagen der Informatik auf ihren mathematischen Hintergrund untersucht.
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